Eszközök: Tapintható Szertár és Erdei Állatok Galéria (agancsok, állatbőrök, őz, gím, dám, vaddisznó)

Játékos – interaktív mesebeli túra egy erdészházhoz, mely a szarvasfélék és a vaddisznók életét dolgozza fel, 45 percben (a csoportszobában vagy a tornateremben)

• Hogy nevezzük a hímeket és a nőstényeket szarvaséknál?
• Miért nincsen szarva a szarvasnak?
• Miért bőgnek a szarvasok?
• Melyik szarvas pettyes felnőtt korában is?
• Mi az a barcogás és ki csinálja?
• Miért nem simogatjuk meg a fűben fekvő gidát? Na és a vadmalacot?
• Egyáltalán mi az a gida?

Ezekre és sok más kérdésre fogjuk keresni a választ.

A foglalkozás során egy meseszerű erdei kirándulásra indulunk a csoportszobában Makk vadőr úrhoz és képzeletbeli erdészházához, és közben megismerkedünk hazánk leggyakoribb vadon élő állataival.

A gyerekek agancsok,  állatbőrök, nagy-nagy képek és játékosított elemek segítségével élményszerűen ismerkedhetnek meg a szarvasbőgéssel és az agancs növekedésével,  továbbá a gímszarvas, a dámszarvas és az őz közötti különbségekkel. A vaddisznó személyében megismerhetünk egy olyan állatot akit illik tisztelni és azt is kiderítjük milyen okok rejlenek a mögött, hogy nem simogatjuk meg a vadon élő emlősök kicsinyeit.

Célom, hogy a gyerekek fejében egy stabil kép alakuljon ki a bemutatott  állatok megjelenéséről, életmódjukról, valamint felkeltsem a lelkesedésüket a természet érdekességei iránt.

Eszközök: Tapintható Szertár (termések, szárított falevelek, avar matató, gubacsok, csemete preparátumok, tematikus lepedő)

Játékos – interaktív mesebeli túra egy erdészházhoz, termések és falevelek tematikában, 45 percben (a csoportszobában vagy a tornateremben)

• Miképp néz ki a „makkfa”?
• Melyik fa nevel helikopter pilótákat?
• Melyik gesztenye ehető?
• Milyen ellenségei vannak a mókusoknak?
• Kikkel versengenek a tölgymakkokért?
• Mi fán teremnek a gubacsok?

Ezúttal a csoportszobai „kirándulás” nem Makk vadőr úr erdészházához tart, hanem a szomszédos erdőbe, a mókusok erdésziskolájába, ahol a tanoncok először megismerkednek a fákkal, majd takaros rendben élelmet gyűjtenek télire.

A foglalkozáson egy széles vászon és egy kupac (magas hőfokon sterilizált és pedagógialag átválogatott) avar segítségével megismerkedünk a tölgy, a bükk, a juhar, a kőris és két gesztenyefánk leveleivel.

A levelek után a termések következnek. Megvizsgáljuk őket, lesz amelyiknek kemény a burka, lesz szúrós és lesz szárnyas is. Játékosan vizsgálódva keressük a választ a miértekre, majd a mókusok szervezett gyűjtögetésbe kezdenek. Közben figyelünk a veszélyes nyestre és a héjára, valamint a makk tolvaj szajkóra és a mindent feltúró vaddisznóra is.

A túra végére biztos elő fognak kerülni az avarkupacból a furcsaságok, amikre Gergő bácsi és Makkvadőr úr eddig azt mondták hogy titkosak.

Ezek a gubacsok lesznek, melyek apró kis rovaroknak a növények által növesztett házai.

Eszközök: Tapintható Szertár és Erdei Állatok Galéria (agancsok, állatbőrök, őz, gím, dám, vaddisznó, nyest, borz, róka, nyomkártya készlet, tematikus lepedő,)

Játékos – interaktív mesebeli túra egy erdészházhoz, téli álom és állatnyomok tematikában, 45 percben (a csoportszobában vagy a tornateremben)

• Melyik állat alszik téli álmot és melyik nem?
• Miért alszanak egyáltalán téli álmot?
• Mi történik ekkor a testükkel?
• Aki ébren marad, hogyan éli túl?
• Ki az aki mélyen alszik és ki az aki félig éber?
• Ki jár talpon? 
• Na és ujjon?
• Na és lábujjhegyen?
• Mi mindent mesél a frissen hullott és összejárkált hó?

Tél köszöntött Makk Vadőr úr erdejébe. A hó sokakat bujkálásra késztet, sokaknak pedig felfedi a nyomait.

De hogyan készül fel a természet a télre? Miután „térdig gázoltunk a hóban”, úton Makk Vadőr úr erdejébe,  az erdészház melegében a mókusok, sünök és medvék télhez való alkalmazkodásáról tanulhatnak a gyerekek játékos-mozgásos történetek segítségével.

A sok-sok tudás megszerzése után útra kelünk a havas magaslatok felé, hogy megnézzük milyen nyomokat találhatunk a hóban és miről ismerhetjük fel őket. A túra végén a gyerekek maguk is követni fognak egy-egy csapát, hogy kiderítsék, kik mentek az etetőhöz, kik laknak kotorékban, és ki az aki tényleg „elhúzta a csíkot”.

Eszközök: Tankaptár és Beporzók Galéria (méhészeti eszközök, bemutató kaptár, tematikus lepedő, cserepes virágok, méhecske hotel)

Játékos – interaktív mesebeli túra egy méhészetben, beporzók tematikában,  45 percben (a csoportszobában vagy a tornateremben)

• Miért színesek és szagosak a virágok?
• Miképp néz ki a virágpor?
• Mi az a megporzás és hogyan történik?
• Melyik méhecske lakik a föld alatt?
• Melyik dongó kék színű?
• Hányan laknak egy kaptárban?
• Mi a viasz és hogyan készül a méz?
• Hogyan ismerik meg egymást a méhek?
• Mi minden történik egy kaptárban?

Beköszönt a tavasz, kihajtanak az első virágok, amikben lesz szerencsénk gyönyörködni, miközben Makk vadőr úr méhei felé tartunk és egy kis kutakodásra is időt szakítunk.

Ez a foglalkozás azért lesz nagyon izgalmas a gyerekeknek mert akárcsak ők, a méhek is izegnek-mozognak és ezt Makk vadőr úrral nagyon jól ki tudjuk használni, hogy játékosan meséljünk nekik a méhek életéről.

Először a magányos életmódú méhecskékkel kezdünk. Bemutatjuk mire való a méhecske hotel, mi történik benne és milyen méhecskék élnek ily módon.

Majd a méhész szerszámai következnek, amik segítségével bekukkantunk egy kaptárba.

Ezek után az egész csoport bevonásával, játékosan megismerkedünk a mézelő, nagy-nagy családban élő háziméh életével.

Kiderül, hogyan nőnek fel és milyen feladataik vannak a kaptárban. Egy dolgozó nemzedék teljes életét eljátsszuk a gyerekekkel, leszünk peték, lárvák, majd bábok, végigéljük egy dolgozó méhecske életét, gondozunk lárvákat, építünk lépet, készítünk mézet és gyűjtünk virágport.